La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Desarrollo: Introducción a la cultura de pueblos de habla inglesa a través de imágenes y videos. Discusión en grupo sobre las diferencias culturales entre los estudiantes y los pueblos de habla inglesa.


• Cierre: Asignación del proyecto comunitario. Los estudiantes deberán investigar sobre algún aspecto de la cultura de un pueblo de habla inglesa y elaborar una ficha informativa en inglés.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo: En grupos de trabajo, los estudiantes compartirán la información recopilada y discutirán sobre los diferentes aspectos de la cultura que van a incluir en sus fichas informativas. Ayuda a los estudiantes a corregir errores gramaticales y ortográficos.


• Cierre: Asignación de tareas individuales para investigar y completar la información faltante en las fichas informativas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Los estudiantes trabajarán individualmente en la redacción de sus fichas informativas en inglés. Ayuda a los estudiantes a mejorar su vocabulario y a corregir errores ortográficos.


• Cierre: Revisión de las fichas informativas en grupos pequeños. Los estudiantes se compartirán sus trabajos y ofrecerán retroalimentación constructiva.

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