Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: vida saludable y la importancia de promoverla en la comunidad.


• Planteamiento del problema: descuido del cuidado personal por el consumo de comida chatarra y falta de activación física fuera del entorno escolar.


• Conversación con los alumnos sobre sus experiencias y conocimientos previos acerca de una vida saludable y los problemas relacionados con la alimentación y la actividad física.


• Presentación del objetivo de la clase: emplear elementos de las artes para representar una vida saludable y difundir mensajes por un medio de comunicación escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los medios de comunicación que se utilizarán para difundir los mensajes (puede ser un periódico mural, una página web, un video, etc.) y los recursos artísticos que se emplearán (colores, formas, movimientos, sonidos, etc.).


• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (encargados del diseño, escritura de mensajes, producción de sonidos, etc.).


• Investigación y recopilación de información sobre vida saludable, alimentación balanceada y actividad física.


• Creación y diseño de mensajes que promuevan una vida saludable utilizando los recursos artísticos aprendidos.


• Elaboración de los medios de comunicación con los mensajes construidos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los medios de comunicación creados por los grupos.


• Compartir los mensajes y explicar cómo los recursos artísticos empleados ayudan a difundir una vida saludable.


• Reflexión grupal sobre el proces