Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Alondra Veronica Hernandez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su autonomía, pensamiento crítico y su participación activa en su entorno.


Secuencia Didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables y no saludables, promoviendo su reflexión y conciencia sobre la importancia de una buena alimentación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación.

    • Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos saber qué alimentos y bebidas son buenos para nuestra salud y cuáles no lo son?"

    • Motivar a los alumnos a plantear preguntas e inquietudes sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente.

    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables y no saludables.

    • Promover la reflexión y el diálogo a partir de las respuestas de los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.

    • Presentar información sobre los beneficios de una alimentación saludable y los riesgos de una mala alimentación, adaptada al nivel de comprensión de los alumnos.

    • Promover la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos concretos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una pequeña recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de una buena alimentación.

    • Asignar una tarea para