Comunicación y representación técnica

Ivan Diaz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Tema: Comunicación y representación técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos


Sesión 1: Uso del plano como representación técnica
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Saludo y motivación (5 minutos)

  2. Presentación del problema: explicar a los alumnos que se ha detectado una problemática en el uso del plano como representación técnica y que en esta sesión trabajaremos en solucionarlo (10 minutos)

  3. Actividad de entrada: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza el plano como representación técnica (10 minutos)


Desarrollo:



  1. Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en equipos para diseñar y crear un plano de una estructura o dispositivo técnico de su elección (5 minutos)

  2. Formación de equipos: los alumnos se agrupan en equipos de 4-5 personas (5 minutos)

  3. Investigación y planificación: los equipos investigan sobre el funcionamiento y diseño de la estructura o dispositivo técnico elegido, y elaboran un plan para su representación gráfica (15 minutos)

  4. Elaboración del plano: los equipos comienzan a elaborar el plano de su estructura o dispositivo técnico, utilizando herramientas de dibujo técnico y software de diseño (10 minutos)


Cierre:



  1. Presentación de los planos: cada equipo presenta el plano de su estructura o dispositivo técnico al resto de la clase (10 minutos)

  2. Reflexión grupal: se genera una discusión so