Introducción al tema y promoción de la imagen corporal positiva
Danny couto
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
cambio de paradigma, fomentando la participación activa del alumno y promoviendo su autogestión del aprendizaje.
Sesión 1: Introducción al tema y promoción de la imagen corporal positiva
- Inicio: Se realizará una breve lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus intereses y actividades lúdicas favoritas. Se les pedirá que compartan cómo se sienten al realizar estas actividades y cómo creen que benefician a su cuerpo.
- Desarrollo: Se proyectará un video que promueva la importancia de una imagen corporal positiva y se discutirá en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar nuestro propio cuerpo.
- Actividad principal: Los alumnos se dividirán en grupos y, tomando en cuenta sus intereses y capacidades, diseñarán una actividad lúdica que promueva el movimiento y la expresión corporal. Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.
- Cierre: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de fortalecer la imagen corporal y cómo las actividades lúdicas pueden contribuir a ello.
Sesión 2: Promoción de la lateralidad y coordinación
- Inicio: Se realizará una serie de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la sesión. Se aprovechará este momento para reforzar la noción de lateralidad y coordinación, pidiendo a los alumnos que realicen movimientos simétricos y asimétricos.
- Desarrollo: Se llevarán a cabo diferentes juegos y actividades que involucren el uso de la lateralidad y la coordinación motriz, como carreras de relevos, juegos de malabares, saltos de cuerda, etc. Se fomentará la participación en equipo y la cooperación entre los alumnos.
- Actividad principal: Los alumnos diseñarán una coreografía en grupo,