Comunicación y representación técnica.

Ivan Diaz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades, y se debe considerar el uso de recursos tecnológicos.


Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, con el fin de ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de las representaciones gráficas de producciones técnicas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la tecnología.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes tipos de representaciones gráficas que utilizan en su vida cotidiana.

  • Plantear el problema de las representaciones gráficas de producciones técnicas y su importancia para la comunicación efectiva en este campo.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en tecnología, como planos, diagramas, croquis, esquemas, entre otros.

  • Proporcionar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes ámbitos técnicos, como la arquitectura, la ingeniería, la industria, etc.

  • Presentar herramientas tecnológicas que pueden facilitar la elaboración de representaciones gráficas, como software de diseño y programas de dibujo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto técnico para el cual deberán elaborar una representación gráfica que permita comunicar su idea de manera clara y precisa.

  • Brindar tiempo para que los grupos trabajen en la elaboración de sus r