Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

aprendizaje constructivista y se debe incluir estrategias didácticas variadas para fomentar la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Reflexión sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de erradicarla.


• Breve introducción al tema de prevención de adicciones y su relación con la violencia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de casos reales de violencia en la familia y en la escuela.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de dinámicas de comunicación asertiva en grupos pequeños.


• Elaboración de un listado de acciones concretas para promover la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

• Introducción al tema de prevención de adicciones y su relación con la violencia.


• Proyección de videos o documentales relacionados con las consecuencias de las adicciones.


• Debate y reflexión sobre las causas y consecuencias de las adicciones.


• Realización de una actividad práctica de prevención de adicciones, como por ejemplo, la elaboración de carteles o folletos informativos.

Sesión 3:

• Socialización de las propuestas de acciones para erradicar la vi