Representación gráfica de actividades usando diagrama de Gantt.

Ivan Diaz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje significativo y activo.


Planeación de clase - Comunicación y representación técnica


Tema: Representación gráfica de actividades usando diagrama de Gantt.


Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación del objetivo de la clase: Elaborar representaciones gráficas usando diagramas de Gantt.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las representaciones gráficas en el ámbito técnico.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Representación gráfica de actividades usando diagrama de Gantt.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los conceptos básicos de un diagrama de Gantt y su utilidad en la representación gráfica de actividades.

  • Presentación de ejemplos prácticos de diagramas de Gantt en distintos contextos técnicos.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de una actividad para ser representada en un diagrama de Gantt por cada grupo.

  • Acompañamiento y asesoramiento por parte del docente en el proceso de elaboración de los diagramas.

  • Socialización de los diagramas de Gantt entre los grupos.

  • Reflexión y discusión grupal sobre las ventajas y desafíos de utilizar esta representación gráfica.


Cierre:



  • Realización de una actividad de síntesis individual en la que los alumnos escriban una reflexión sobre lo aprendido en la clase y su relevancia en el ámbito técnico.

  • Puesta en común de las reflexione