Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

género y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y presentación del tema: igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la igualdad y la diversidad en una sociedad.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de la prevención de adicciones.

Desarrollo (25 minutos):

• Exposición magistral sobre los conceptos de interculturalidad, inclusión, perspectiva de género e igualdad sustantiva.


• Proyección de un video o presentación que ejemplifique la importancia de estos conceptos en la sociedad.


• Debate abierto sobre la relación entre la igualdad sustantiva y la prevención de adicciones, fomentando la participación de los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes, divididos en pequeños grupos, elaboren un cartel que promueva la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Presentación de los carteles ante el resto de la clase.


• Reflexión colectiva sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de promover la igualdad sustantiva en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y repaso de lo visto en la clase anterior.


• Presentación del problema de la prevención de adicciones y su relación con la igualdad sustantiva.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral sobre las diferentes estrategias de prevención de adicciones, haciendo énfasis en cómo estas estrategias pueden ser inclusivas y respetuosas de la diversidad.


• Proyección de videos o testimonios de pers