Explorando las labores y servicios en la comunidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Sesión 1: Explorando las labores y servicios en la comunidad (45 minutos)

• Presentación de la situación problemática: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes labores y servicios que existen en la comunidad, como médicos, bomberos, maestros, etc. Se les preguntará si conocen a alguien que realice esas labores y si saben en qué consisten. Se les explicará que el objetivo de la clase es aprender sobre estas labores y servicios y valorar su importancia para el bienestar común.

  
  



• Actividad de exploración: Los alumnos formarán grupos pequeños y se les dará una lista de labores y servicios para investigar. Cada grupo elegirá una labor o servicio y buscará información sobre qué hacen, por qué es importante y cómo contribuyen al bienestar común.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que ha investigado sobre la labor o servicio que eligió. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de cada labor y servicio en la comunidad.

  
  

Sesión 2: Valorando el impacto de las labores y servicios (45 minutos)

• Reflexión sobre el impacto: Se les mostrará a los alumnos algunas situaciones cotidianas en las que se necesitan labores y servicios, como una persona enferma que necesita atención médica, un incendio que requiere la ayuda de los bomberos, etc. Se les pedirá que reflexionen sobre qué pasaría si no existieran estas labores y servicios, y cómo afectaría eso al bienestar común.

  
  



• Actividad artística: Los alumnos realizarán dibujos o collages representando una situación en la que se necesita una labor o servicio específico. Luego, explicarán su dibujo y compartirán cómo creen que es