Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

enfoque lúdico y participativo.

Objetivo general: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Objetivo específico: Identificar y utilizar las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de presentación individual en la que cada alumno se presente y exprese emociones o afectos a través de gestos y expresiones faciales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben representar diferentes emociones o sentimientos utilizando gestos y expresiones faciales. Los demás alumnos deben adivinar la emoción o sentimiento representado.
   
   
   • Realizar una actividad individual en la que los alumnos deben dibujar o pintar una situación en la que expresen una necesidad o interés. Luego, compartir sus dibujos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresar necesidades, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos puedan expresar lo que han aprendido durante la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de lenguajes para expresarse.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento en la que los alum