Introducción al tema y exploración de los números

Plan de clase

Desarrollo de la planeación enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los números

• Presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"


• Conversación con los alumnos sobre cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria.


• Actividad de exploración: Colocar objetos (juguetes, frutas, lápices, etc.) en una caja y pedir a los alumnos que los saquen de uno en uno y los cuenten en voz alta.


• Reflexión en grupo sobre la actividad y cómo usamos los números para contar.

Sesión 2: Representación de cantidades con dibujos

• Conversación sobre cómo podemos representar las cantidades que hemos contado en la sesión anterior.


• Actividad de representación: Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno la cantidad de objetos que han contado en la sesión anterior.


• Compartir los dibujos con el resto de la clase y comentar las representaciones.

Sesión 3: Representación de cantidades con símbolos personales

• Introducción a los símbolos personales: Explicar a los alumnos que cada uno puede crear su propio símbolo para representar una cantidad.


• Actividad de creación de símbolos personales: Pedir a los alumnos que elijan una cantidad y creen su propio símbolo para representarla.


• Compartir los símbolos con el resto de la clase y comentar las representaciones.

Sesión 4: Interpretación de registros de pares

• Presentación de registros de pares: Mostrar a los alumnos diferentes registros (dibujos, símbolos personales, numerales) creados por sus compañeros y pedirles que los interpreten.


• Actividad de interpretación: Pedir a los alumnos que interpreten los registros y encuentren la canti