Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Virginia Peña
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral y considerar la diversidad de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Identificación de los derechos y su importancia tanto en la escuela como en casa.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Realizar una actividad de integración para que los alumnos se conozcan entre sí, como por ejemplo, formar parejas y compartir algo sobre sí mismos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos.

    • Realizar una charla sobre la diversidad y la importancia de aceptarla.

    • Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas, etnias y capacidades y fomentar la valoración de las diferencias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de establecer relaciones positivas con personas diferentes.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de recapitulación de la sesión anterior, como por ejemplo, preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la diversidad y la importancia de aceptarla.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos el concepto de amistad y colaboración.

    • Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en parejas y tengan que encontrar puntos en co