Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

desarrollo de habilidades de investigación, análisis crítico y reflexión.

Sesión 1:
Inicio:

• El docente da la bienvenida a los alumnos y recuerda el objetivo de la clase.


• Se presenta el caso problemático: "La escuela ha organizado un evento para conmemorar el aniversario de la independencia de México. Sin embargo, ha surgido un conflicto entre un grupo de alumnos que defiende la figura de Santa Anna como un héroe nacional y otro grupo que lo considera un dictador. ¿Cómo podemos llegar a una conclusión sobre este personaje histórico y su dictadura?"


• Se motivará a los alumnos a trabajar de manera colaborativa y a pensar críticamente sobre el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar sobre la figura de Antonio López de Santa Anna y su dictadura.


• Se les proporcionará materiales de consulta como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Los alumnos tendrán que identificar las características de la dictadura de Santa Anna y el contexto en que se desarrolló.


• Se les orientará a analizar las tendencias políticas y sociales de la época que influyeron en dicha dictadura.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación de manera creativa, como un mural, una presentación de diapositivas, una obra de teatro, etc.


• Se llevará a cabo una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y se buscará consenso sobre la figura de Santa Anna.


• El docente enfatizará la importancia de analizar diversos puntos de vista y de basar las conclusiones en evidencias históricas.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retomará la discusión sobre la figura de Santa Anna y se enfatizará el análisis crítico