Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Bajo desempeño en las prácticas sociales del lenguaje oral y escrito.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad inicial: Iniciar la sesión con una canción relacionada con la comunicación oral. Luego, realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten ante el resto de sus compañeros, mencionando su nombre y algo que les guste hacer.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para comunicarse oralmente con personas de la comunidad, expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de comunicarse con los demás y cómo esto nos ayuda a satisfacer nuestras necesidades y compartir nuestras experiencias.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la comunicación oral de necesidades. Por ejemplo, colocar diferentes imágenes de objetos y que los alumnos pidan lo que necesitan utilizando frases completas y claras.


• Cierre: Pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron sobre la comunicación oral de necesidades. Resaltar la importancia de expresarse de manera clara y completa.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad inicial: Repasar la sesión anterior preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre la com