La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, fomentando el trabajo colaborativo y la reflexión crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los elementos químicos y su clasificación.


• Presentar el tema central: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Explicar brevemente los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Plantear el objetivo de la clase: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con símbolos de elementos químicos.


• Pedir a los grupos que investiguen las características de cada elemento y determinen el número de electrones de valencia, energía de ionización, electronegatividad y radio atómico.


• Facilitar material como libros, guías o recursos digitales para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias encontradas en los elementos estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica y cómo nos ayuda a comprender sus propiedades.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema: el alumno interprete l