Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos discontinuos

Objetivo de la sesión: Comprender las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos discontinuos que los alumnos conocen.
   
   
   
   



2. Exploración de los textos discontinuos (15 minutos)

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos recibirán diferentes ejemplos de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
   
   
   • Analizarán las características de cada texto y discutirán en qué contextos podrían utilizarse.
   
   
   
   



3. Análisis de funciones (20 minutos)

   
   
   
   
   • En plenaria, se discutirán las funciones principales de cada tipo de texto discontinuo.
   
   
   • Los alumnos identificarán ejemplos de situaciones en las que podrían utilizar cada tipo de texto para organizar y presentar información.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán crear un cuadro sinóptico o un mapa conceptual para organizar información sobre un tema que les interese.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Análisis de textos discontinuos

Objetivo de la sesión: Comparar y analizar diferentes textos discontinuos para identificar sus características y funciones.

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar las características y funciones de los textos discontinuos.
   
   
   
   



2. Análisis de textos discontinuos (25 minutos)