Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

género y promoción de la igualdad de oportunidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción sobre el tema a tratar: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tiene el ser humano y cómo se satisfacen.


• Presentar el objetivo de la clase: Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica, reflexionando sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre diferentes procesos técnicos presentes en la vida cotidiana (ej: producción de alimentos, transporte, comunicación, etc.). Los grupos deberán investigar cómo se desarrollan estos procesos, qué necesidades satisfacen y qué factores influyen en su desarrollo.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase, destacando los factores que inciden en cada proceso técnico y cómo afectan la satisfacción de necesidades.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de los procesos técnicos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los aspectos más importantes tratados en la clase.


• Plantear una actividad de reflexión individual en la que los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre la influencia de los factores mencionados en el desarrollo de procesos técnicos, y cómo esto puede afectar la igualdad de oportunidades.


• Asignar la tarea de investigar sobre casos reales en los que los factores me