Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los cambios en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducción al problema: desconocimiento de los cambios en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Fotografías de la comunidad antes y después de los cambios. Los alumnos comentarán y describirán los cambios que observan.


• Lectura de un cuento que involucre descripciones de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad escrita: Los alumnos escribirán una descripción de un proceso que les sea familiar (por ejemplo, cómo se hace un pastel).


• Retroalimentación grupal y revisión de los textos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del problema.


• Actividad de observación: Se realizará una caminata por la comunidad para que los alumnos observen y tomen notas sobre los cambios que han ocurrido.


• Actividad escrita: Los alumnos escribirán una descripción de un lugar de la comunidad y los cambios que ha experimentado.


• Retroalimentación grupal y revisión de los textos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y del problema.


• Presentación de herramientas para la descripción: adjetivos, verbos, palabras de enlace, etc.


• Actividad escrita: Los alumnos escribirán la descripción de un hecho que ha