Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación del objetivo de la clase: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés tanto colectivo como individual.


• Presentación del problema a abordar: Tradiciones y tejen y bailan.


• Formación de grupos de trabajo para el desarrollo de un proyecto comunitario relacionado con las tradiciones y la danza.


• Elección de un tema específico dentro del problema para cada grupo.

Sesión 2 (Investigación):

• Presentación de diferentes recursos para la investigación, como libros, revistas y páginas web relacionadas con el tema elegido por cada grupo.


• Tiempo para que los alumnos realicen la investigación y recopilen información relevante sobre el tema.


• Orientación y apoyo del profesor en la búsqueda de información y en la selección de los datos más relevantes.

Sesión 3 (Organización de la información):

• Explicación de cómo organizar la información recopilada de manera lógica y coherente.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos organicen la información de su tema en un esquema o mapa conceptual.


• Compartir los esquemas entre los grupos y retroalimentarse mutuamente.

Sesión 4 (Producción de textos informativos):

• Presentación de diferentes tipos de textos informativos, como noticias, reportajes, folletos, entre otros.


• Explicación de las características y estructura de cada tipo de texto.


• Actividad práctica en la que los alumnos elij