Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa y la reflexión crítica de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no conocen las prácticas de sustentabilidad".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "En nuestra comunidad, muchos de los recursos naturales se están agotando y el medio ambiente se está deteriorando debido a prácticas de producción, distribución y consumo no sustentables. Como futuros ciudadanos responsables, ¿qué podemos hacer para mitigar estos efectos negativos?". Generar una lluvia de ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un recurso natural (agua, aire, suelo, flora, fauna) para investigar sobre su importancia, problemas asociados y prácticas de producción, distribución y consumo sustentables relacionadas.


• Utilizar diversas fuentes de información, como libros de texto, internet y documentos especializados, para realizar la investigación.


• Cada grupo debe realizar un listado de prácticas sustentables que contribuyan a preservar el recurso natural asignado y elaborar una presentación de 5 minutos para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada