Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Desarrollo de las habilidades socioemocionales y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Objetivo: Que los niños identifiquen y nombren diferentes emociones y comprendan cómo se sienten y expresan en diferentes situaciones.

• Inicio (10 minutos): Saludo y dinámica de presentación en la que cada niño deberá describir cómo se siente en ese momento (alegre, triste, enojado, etc.) y por qué.


• Desarrollo (25 minutos): Presentación de diferentes imágenes de situaciones y personajes que expresen diferentes emociones. Los niños deberán identificar y nombrar la emoción que representa cada imagen. Luego, se les pedirá que compartan situaciones en las que ellos han sentido esa emoción.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones. Actividad final: los niños dibujarán una situación en la que han experimentado una emoción y la compartirán con el grupo.

Sesión 2:

Objetivo: Que los niños comprendan la importancia de la amistad y cómo las relaciones afectivas influyen en su sentido de pertenencia al grupo.

• Inicio (10 minutos): Juego de roles en el que los niños interpretarán situaciones de amistad y deberán identificar cómo se sienten en cada una de ellas.


• Desarrollo (25 minutos): Lectura de un cuento sobre la importancia de la amistad y la colaboración entre los compañeros. Luego se realizará una dinámica en la que los niños tendrán que trabajar en parejas para resolver un problema o realizar una actividad en conjunto.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo y ayudarse mutuamente. Actividad final: creación de un mural en el que cada niño dibuje a un amigo y escriba a