Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de valores.

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Decisiones asertivas contra la violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad cultural y étnica en la comunidad escolar

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que reflejan la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo deberá investigar y presentar una manifestación artística de una cultura distinta a la de ellos, resaltando su importancia y valor en la sociedad.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones de los grupos. Cada grupo deberá exponer brevemente su manifestación artística y destacar cómo representa la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en una sociedad intercultural.

Sesión 2: Creación de una propuesta artística en contra de la violencia escolar