Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad

olivia Juarez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de valores como el respeto, la empatía y la solidaridad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de la diversidad en la comunidad y reflexionarán sobre la importancia de respetar las diferencias entre las personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente cálido y acogedor.

  • Presentar el tema del día: "La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad".

  • Mostrar imágenes que representen la diversidad de personas y familias, como diferentes edades, etnias, géneros, habilidades, etc.

  • Hacer preguntas para motivar la reflexión, como: ¿Qué observan en estas imágenes? ¿Qué es lo que hace diferentes a las personas? ¿Cómo nos sentimos cuando alguien es diferente a nosotros?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad de brainstorming donde los alumnos mencionen características que hacen a las personas diferentes (por ejemplo, el color de piel, el idioma que hablan, la ropa que usan, etc.).

  • Presentar una historia o video que muestre la convivencia entre personas diversas y cómo se respetan mutuamente.

  • Facilitar una discusión guiada sobre la importancia de respetar las diferencias y cómo esto contribuye a una convivencia armoniosa en la comunidad.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos se dividan en parejas y compartan algo que los haga diferentes, como una habilidad especial o una afición.

  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo cada uno de ellos puede contribuir a un ambiente de respeto y armonía en su comun