Presentación del tema y sensibilización

Karla Judith García
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.
Actividades:



  1. Presentar una breve introducción acerca de la importancia de expresar emociones y experiencias.

  2. Mostrar imágenes de distintas emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.

  3. Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen diferentes emociones.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al expresar las emociones y la importancia de que todos tengan el mismo derecho para expresarse.


Sesión 2: Reconocimiento de emociones propias y de los demás
Objetivo: Reconocer y expresar las emociones propias y de los demás.
Actividades:



  1. Realizar una actividad de reconocimiento emocional en la que los alumnos identifiquen distintas emociones a través de imágenes o tarjetas.

  2. Pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan experimentado esa emoción.

  3. Realizar una actividad de expresión artística (dibujo, pintura, collage) en la que los alumnos representen una emoción que hayan experimentado.

  4. Compartir en grupo las obras de arte y reflexionar sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones y al ver las emociones de los demás.


Sesión 3: Resolución de conflictos
Objetivo: Identificar diferentes formas de resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa.
Actividades:



  1. Presentar diferentes situaciones conflictivas y solicitar a los alumnos que propongan soluciones pacíficas.

  2. Realizar una representación teatral de una situación de conflicto en l