Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Dulce Rodriguez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN


SESIÓN 1:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar en torno a la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto que nuestras actividades tienen en el entorno natural".

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son las actividades humanas y cómo pueden afectar a la naturaleza.

    • Mostrar imágenes de diferentes actividades humanas y pedir a los alumnos que describan cómo creen que afectan al entorno natural.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades humanas que afectan al entorno natural.

    • Presentar a los alumnos una lámina con diferentes imágenes que representen el impacto de las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.

    • Pedir a los alumnos que, en parejas, observen las imágenes y elijan una para representarla en un dibujo.

    • Cada pareja compartirá su dibujo y explicará cómo representa el impacto de una actividad humana en el entorno natural.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes representaciones de las actividades humanas en el entorno natural.

    • Plantear preguntas para la reflexión, como: ¿Cómo nos sentimos al ver las representaciones de los impactos en la naturaleza? ¿Qué podemos hacer para disminuir el impacto de nuestras actividades?

    • Informar a los