La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

JUAN ANDRES CERON
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje colaborativo y participativo.


Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Hay poco apoyo de los padres de familia en las actividades escolares.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Actividad 1: Presentación (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Introducción al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el país y en el mundo.


Actividad 2: Sensibilización (10 minutos)



  • Proyección de un video que muestre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de expresión.


Fase 2: Desarrollo


Actividad 3: Investigación (20 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán una lengua indígena de México.

  • Cada grupo investigará sobre la lengua seleccionada, su origen, características y forma de expresión.

  • Utilización de libros, internet y otros recursos para recopilar información.


Actividad 4: Presentación del proyecto (10 minutos)



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación utilizando diversos tipos de texto y medios de comunicación (presentaciones, carteles, videos, etc.).

  • Los alumnos deberán expresar y difundir prácticas culturales y lingüísticas diversas de l