Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y preguntar a los alumnos qué elementos identifican en cada una.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Proyecto comunitario y explicación de su importancia para abordar la diversidad cultural y la violencia escolar.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que muestren la diversidad cultural.


• Elaboración de una presentación multimedia (puede ser un video, una presentación de diapositivas, etc.) en la que se muestren las manifestaciones artísticas seleccionadas y se destaquen los elementos identificados (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Preparación de una exposición ante el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorarla y respetarla.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad cultural en su entorno comunitario y buscar ejemplos de manifestaciones artísticas que la representen.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad motivadora: Mostrar fragmentos de películas, obras de teatro, música, danzas, etc., que representen diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué elementos artísticos identifican en cada una.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Decisiones asertivas contra la violencia escola