Introducción al tema

Zurely Rangel
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades individuales de cada alumno.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de las labores y servicios que existen en su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las actividades que hacen las personas en su comunidad. Preguntar a los alumnos si saben qué hacen sus padres, vecinos o amigos en su trabajo.

  2. Presentar imágenes de diferentes profesiones y servicios comunitarios (médicos, maestros, bomberos, policías, etc.) y preguntar a los alumnos qué hacen estas personas y cómo ayudan a la comunidad.

  3. Mostrar un video corto sobre el trabajo de un servicio comunitario y fomentar la discusión sobre su importancia.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o escriban sobre una profesión o servicio comunitario que les gustaría aprender más.


Sesión 2: Investigación y descubrimiento
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre las labores y servicios que existen en su comunidad y comprenderán el impacto que tienen en el bienestar común.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una profesión o servicio comunitario para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, revistas, computadoras u otros materiales para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.

  3. Guiar a los grupos en la investigación, animándolos a descubrir información sobre las responsabilidades y el impacto de su tema en la comunidad.

  4. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando imágenes o material visual para respaldar su presentación.


Sesión