Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo: ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas resueltas por factorización y fórmula general.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.


• El docente brindará orientación y retroalimentación a los grupos durante el proceso de resolución.


• Uso de recursos tecnológicos como calculadoras y programas de resolución de ecuaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de resolver ecuaciones por factorización.


• Planteamiento del siguiente paso: resolver ecuaciones por fórmula general.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre la fórmula general de las ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas por la fórmula general.


• El docente brindará orientación y retroalimentación a los grupos durante el proceso de resolución.


• Trabajo en equipo para resolver problemas aplicados que involucren el uso de ecuaciones cuadráticas.

Cierre:

• Puesta en común de las soluc