Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

género, promoviendo la igualdad y el respeto hacia las niñas y mujeres.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles son las creencias y costumbres que conocen acerca de la salud sexual y reproductiva?


• Registro de respuestas en una pizarra o papelógrafo.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción teórica sobre la salud sexual y reproductiva en la adolescencia, haciendo énfasis en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo.


• Técnica de lluvia de ideas: ¿Qué preguntas tienen acerca de este tema?


• Registro de preguntas y selección de algunas para investigar durante la clase.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de preguntas para investigar.


• Actividad de investigación en el aula utilizando recursos como libros, internet, videos, etc.


• Análisis y discusión de los resultados de la investigación en equipos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión final en grupo: ¿Qué creencias y estereotipos identificaron que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres? ¿Cómo podemos promover la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia?


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre métodos anticonceptivos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de una introducción teórica sobre los métodos anticonceptivos disponibles.


• Técnica de preguntas y respuestas: ¿Qué sabemos acerca de los métodos anticonceptivos? ¿Cuáles son sus ventajas y desventajas?


• Registro de respuestas y exposición en grupo.

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