Sistemas técnicos y su relación con la calidad de vida

Ivan Diaz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias, es decir, enfocada en el desarrollo de habilidades y conocimientos prácticos para que el alumno pueda aplicarlos en su vida diaria.


Sesión 1: Sistemas técnicos y su relación con la calidad de vida


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: presentar imágenes de diferentes sistemas técnicos y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son artesanales, industriales y automatizados.

  • Explicación de la importancia de analizar los diferentes sistemas técnicos y su relación con la calidad de vida.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los criterios a considerar para mejorar la calidad de vida.

  • Presentación de los diferentes sistemas técnicos y sus características.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema técnico para que investiguen y analicen sus características, procesos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Cada grupo debe elaborar una presentación con la información recopilada y preparar una exposición breve para compartirla con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Exposición de cada grupo sobre el sistema técnico asignado.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los diferentes sistemas técnicos y su relación con la calidad de vida.

  • Retroalimentación por parte del profesor/a sobre la participación y el trabajo realizado durante la sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la exposición: se evaluará la claridad de la presentación, la organización de la información, el dominio del tema y la participación del grupo.

  2. Cuestionario de retroalimentación: se l