El impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Dulce Morales
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: El impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo:



  • Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural.

  • Expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y explicación del tema a trabajar.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las actividades que se realizan de manera cotidiana en nuestra escuela y comunidad y cómo afectan al entorno natural?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan en su escuela y comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural (contaminación del aire, deforestación, mal uso de los recursos, etc.).

  • Discusión en grupo sobre cómo estas actividades afectan al entorno natural y cuáles podrían ser las consecuencias a largo plazo.

  • Reflexión sobre la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realización de un dibujo o collage que represente las acciones y prácticas socioculturales que los alumnos pueden realizar en su comunidad para cuidar el entorno natural.

  • Puesta en común de los dibujos o collages realizados por los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de llevar a cabo estas acciones y prácticas socioculturales.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante todo el desarrollo de la sesión, el docente deberá observar la participación activa de los alumnos, su interés en el tema y su capacidad para expr