Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Actividad 1: Juego de presentación en el que los alumnos deberán interactuar entre ellos y respetar las normas básicas de convivencia establecidas por el profesor.


• Actividad 2: Reflexión sobre la importancia de seguir normas básicas de convivencia para una interacción motriz saludable y respetuosa.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere de normas básicas de convivencia para una adecuada interacción motriz.


• Actividad 2: Trabajo en grupos para elaborar un listado de normas básicas de convivencia que se deberían seguir en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad 3: Puesta en común de los listados elaborados por cada grupo y consenso sobre las normas básicas de convivencia más importantes.

Sesión 3:

• Actividad 1: Juego de roles en el que los alumnos deberán representar diferentes situaciones cotidianas y demostrar cómo se aplican las normas básicas de convivencia en cada una de ellas.


• Actividad 2: Reflexión sobre los beneficios de seguir las normas básicas de convivencia en la interacción motriz y cómo estas contribuyen a una convivencia saludabl