La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

educación intercultural y sustentable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y/o videos de comunidades indígenas en las que se muestren sus prácticas relacionadas con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables. Preguntar a los alumnos qué saben sobre estas prácticas y qué creen que aportan al aprovechamiento de los recursos naturales.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de saberes de los pueblos originarios y su importancia en la conservación y aprovechamiento de los recursos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de saberes de los pueblos originarios en relación a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Trabajo en parejas: Cada pareja investigará sobre un saber de los pueblos originarios relacionado con la agricultura, el pastoreo o la pesca sustentables. Deberán buscar información en libros o internet y preparar una breve presentación para compartir con la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por las parejas.


• Reflexión y debate sobre las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo, mapa conceptual o resumen sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Breve recordatorio de las prácticas que fomentan el uso y aprovechamiento de los recursos naturales para beneficiar a las generacio