Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del proyecto de vida

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del proyecto de vida (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y la importancia de conocer las influencias del entorno.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán parejas y realizarán una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y para qué sirve. Compartirán sus respuestas con el grupo.


• Video motivador: Se proyectará un video corto que muestre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo este puede ayudar a alcanzar metas y superar obstáculos.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre el video, donde los alumnos compartirán sus impresiones y opiniones sobre la importancia del proyecto de vida.

Sesión 2: Identificación de las influencias de la familia en el proyecto de vida (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán entrevistas a miembros de su familia (padres, abuelos, hermanos, etc.) para conocer sus metas y proyectos personales. Registrarán las respuestas en un cuaderno.


• Análisis de resultados: En grupo, se analizarán las respuestas obtenidas y se identificarán las influencias de la familia en la historia personal de cada alumno.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada alumno elaborará un mapa conceptual donde plasmará las influencias de su familia en su proyecto de vida. Lo compartirán con el grupo y se generará una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los distintos proyectos de vida familiares.

Sesión 3: Exploración de las influencias de la comunidad en el proyecto de vida (45 minutos)

• Actividad de observación: Los alumnos