La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Andres Gamez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y ser desarrollada de manera participativa y colaborativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por biodiversidad.

  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia.

  • Mostrar imágenes de diferentes especies de flora y fauna para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie en particular.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen en fuentes directas (observación de plantas y animales en su entorno), orales (entrevistas a expertos en biodiversidad), escritas (lectura de libros y artículos científicos), audiovisuales (documentales) o internet.

  • Los alumnos deberán recopilar información sobre la especie asignada, su estado de conservación, su importancia cultural, biológica, estética y ética, y las acciones que se pueden llevar a cabo para su cuidado.

  • Durante esta fase, el profesor supervisará y orientará a los grupos en su investigación.


Cierre:



  • Cada grupo expondrá ante el resto de la clase la información recopilada sobre su especie.

  • Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones concretas que se pueden llevar a cabo para su conservación.

  • Se enfatizará la relación entre la biodiversidad, la salud y el medio ambiente.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior y del tema en general.

  • Presentar la problemática de la relación entre la biología, los seres humanos, la salud y el medio ambiente.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de cómo la alteración de la biodiversidad afecta a la salud humana y al medio ambiente.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en par