Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas, trabajo en equipo y reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del uso excesivo de la tecnología.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la capacidad de búsqueda, selección y análisis de fuentes históricas.


2. Cuestionario de autoevaluación para reflexionar sobre el uso de la tecnología y su impacto en la sociedad.

Planeación detallada:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos que los estudiantes conozcan.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Uso excesivo de la tecnología y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo.


• Asignación de un pueblo antiguo a cada equipo.


• Investigación en línea sobre mitos fundacionales del pueblo asignado, utilizando fuentes confiables.


• Selección y estudio de las fuentes encontradas, analizando su contenido y contexto histórico.


• Discusión en equipo sobre los mitos encontrados y su relevancia en la cultura y sociedad de dicho pueblo.

Cierre:

• Presentación de los mitos fundacionales encontrados por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de un pueblo.


• Conexión con el problema interdisciplinar: ¿Podemos apre