El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Gloria Michelle
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Manifestar y expresar ideas mediante las reglas gramaticales de inglés.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante los juegos del lenguaje y su capacidad para expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.

  2. Registro de producción escrita: Los alumnos realizarán un escrito donde expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia y la escuela en inglés, siguiendo las reglas gramaticales.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar las reglas de convivencia en el aula.

  • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y sensaciones en inglés relacionadas con las familias y la escuela".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sensaciones que podemos experimentar en estas áreas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el juego del lenguaje "Emotion Charades": Los alumnos deben representar diferentes emociones y sensaciones en inglés para que sus compañeros adivinen.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes emociones y sensaciones para representar.

  • Realizar varias rondas del juego, fomentando la participación de todos los alumnos.


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