Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades literarias.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo:
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender:

• Lectura y comprensión deficiente


• Rezago educativo


• Poca comunicación abierta y respetuosa


• Faltas de ortografía

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación del proyecto comunitario.


• Diagnóstico: Realización de una breve encuesta sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: Mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.


• Lectura y análisis de un mito o leyenda de la comunidad o lugar de interés.


• Inicio de la recopilación de creaciones literarias de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre la importancia de las creaciones literarias en la cultura y la identidad de una comunidad.


• Tarea: Continuar con la búsqueda y recopilación de creaciones literarias de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Diagnóstico: Realización de una actividad para identificar y corregir faltas de ortografía comunes.

Desarrollo:

• Continuación de la rec