Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Juan
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos
Problema: Incomprensión lectora
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema del día: comprensión y producción de cuentos.
- Explicar la importancia de comprender los cuentos para disfrutar de ellos.
- Relacionar la comprensión de los cuentos con la incomprensión lectora.
Actividad de motivación (15 minutos)
- Mostrar a los alumnos un cuento conocido, como "Caperucita Roja".
- Realizar una lectura en voz alta del cuento.
- Preguntar a los alumnos sobre las partes del cuento y las relaciones causa-efecto que identificaron.
Desarrollo de la clase (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo un cuento corto y desconocido.
- Pedir a los grupos que lean el cuento y identifiquen las relaciones causa-efecto entre las partes.
- Apoyar y guiar a los alumnos en la identificación de las relaciones causa-efecto.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Recapitulación (10 minutos)
- Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Solicitar a los alumnos que compartan las relaciones causa-efecto que identificaron en los cuentos leídos.
Actividad de producción de cuentos (25 minutos)
- Pedir a cada grupo que elabore un cuento corto, prestando atención a las relaciones causa-efecto entre las partes.
- Proporcionar a lo