Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del autoconocimiento.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Introducción al tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus ideas y opiniones sobre cómo se definen a sí mismos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes características y cualidades personales.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar y discutir qué características se relacionan con ellos mismos. Por ejemplo, pueden utilizar tarjetas con diferentes características y colocarlas en una tabla clasificándolas según si se identifican con ellas o no.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto afecta nuestras relaciones con los demás.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir una carta a sí mismos en la que reflexionen sobre sus gustos, necesidades, intereses y experiencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Actividad de reflexión en grupo: cada alumno compartirá algún descubrimiento o aprendizaje que haya hecho sobre sí mismo a partir de la tarea anterior.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes actividades y roles en la sociedad.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar y discutir qué actividades les gustaría realizar en el futuro y qué habilidades creen que podrían desarrollar en dichas actividades.


• Reflexión