Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los alumnos.

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Educación Física, Lenguaje y Comunicación, y Matemáticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversación sobre los diferentes espacios en los que se pueden realizar movimientos.


• Juego de movimiento libre en el aula para identificar las diferentes posibilidades de movimiento.


• Reflexión sobre la importancia de tener control y equilibrio al realizar movimientos.

Sesión 2: Conocimiento del propio cuerpo (45 minutos)

• Actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Juego de imitación de movimientos para reconocer las partes del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.


• Realización de dibujos del propio cuerpo, identificando las partes que utilizamos para movernos y sus características.

Sesión 3: Exploración de los diferentes espacios (45 minutos)

• Salida al patio o a otro espacio disponible para explorar las diferentes posibilidades de movimiento en el exterior.


• Juego de relevos en equipos para practicar el control y equilibrio en un espacio más amplio.


• Reflexión sobre las diferencias entre el movimiento en el aula y en el exterior.

Sesión 4: Juegos tradicionales