Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

• Inicio: En esta fase se buscará captar la atención de los alumnos y despertar su interés por el tema. Se realizará una actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y se les hará preguntas como: ¿Qué es el patrimonio cultural? ¿Qué manifestaciones artísticas forman parte del patrimonio de nuestra comunidad? ¿Por qué es importante conservar y valorar el patrimonio cultural?

  
  



• Desarrollo: En esta fase se llevarán a cabo diversas actividades para que los alumnos comprendan y se involucren en el tema del patrimonio cultural en manifestaciones artísticas.

  
  

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán y analizarán diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Investigación en línea: Los alumnos realizarán una búsqueda en internet sobre diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y seleccionarán una para profundizar en ella.

Sesión 2:

• Presentación de la manifestación artística seleccionada por cada alumno: Cada alumno presentará a sus compañeros la manifestación artística que ha elegido, explicando su importancia y relevancia dentro del patrimonio cultural de la comunidad.


• Debate y reflexión: Se organizará un debate para discutir la importancia de conservar y valorar el patrimonio cultural y cómo las manifestaciones artísticas contribuyen a fomentar la identidad personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Visita a un lugar de interés cultural de la comunidad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de interés cultural de la comunidad, como un museo, una iglesia antigua o