Introducción al tema y sensibilización
ADA ELIZABETH
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo en equipo.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos tomarán conciencia de la importancia de la comunicación a distancia con familiares u otras personas y comprenderán su relevancia en la sociedad actual.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si han tenido alguna experiencia de comunicación a distancia con personas que viven lejos.
- Se les pedirá que compartan algunas de estas experiencias y cómo se sintieron al comunicarse de esta manera.
Contextualización (15 minutos):
- El docente presentará a los alumnos el tema de la comunicación a distancia y explicará su importancia en la actualidad.
- Se hablará sobre los diferentes medios de comunicación a distancia, como cartas, mensajes de texto, llamadas telefónicas, video llamadas, etc.
- Se les preguntará a los alumnos qué medios de comunicación a distancia conocen y cuáles han utilizado.
Sensibilización (20 minutos):
- Se proyectarán diferentes videos o imágenes que muestren ejemplos de comunicación a distancia, como cartas enviadas por soldados a sus familias, llamadas telefónicas entre amigos que viven en diferentes países, etc.
- Los alumnos comentarán sus impresiones sobre los ejemplos presentados y cómo creen que se sienten las personas al recibir estos mensajes.
Sesión 2: Elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos participarán en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma, utilizando las habilidades d