Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo de la clase: Identificar las características y elementos principales de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y registro de asistencia. Realizar una ronda de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una canción o cuento que le guste.


2. Desarrollo (25 minutos): Presentación de diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Escuchar y analizar cada una de ellas, identificando las características principales como el ritmo, la melodía, los personajes y la temática.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que más les gustó de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos presentados.

Sesión 2:
Tema: Representación de cuentos a través de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Objetivo de la clase: Representar personajes de cuentos a través de diferentes técnicas artísticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior. Recordar las características principales de los cuentos escuchados.


2. Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a cada alumno diferentes materiales como títeres, papel y lápices de colores, plastilina, objetos cotidianos, etc. Permitir que elijan un cuento de su preferencia y representen a algunos de sus personajes utilizando los materiales disponibles.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una exposición de los trabajos realizados. Cada alumno deberá explicar qué cuento representó y qué personajes utilizó. Fomentar la participaci