Introducción a los recursos literarios

Yara Yazbel Núñez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera más efectiva y creativa.

  2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes situaciones familiares, escolares y comunitarias y pedir a los estudiantes que describan lo que ven utilizando recursos literarios.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica: Explicar los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hipérbole, etc.) y proporcionar ejemplos de cada uno.

  2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones familiares, escolares y comunitarias para que elaboren cartas personales utilizando los recursos literarios aprendidos. Los alumnos deben expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el tema.


Cierre:



  1. Presentación de cartas: Cada grupo presentará sus cartas al resto de la clase, destacando los recursos literarios utilizados y explicando el mensaje que desean transmitir.

  2. Reflexión final: Promover una reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar de manera más efectiva y creativa las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Recursos literarios en la biografía
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de los recursos literarios vistos en la sesión anterior y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e id