Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Enfoque de educación integral, considerando las dimensiones cognitiva, expresiva, motriz y de relación de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de movilidad articular y estiramientos suaves.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de condición física y su importancia para el bienestar.


• Presentación de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que contribuyan al incremento de la condición física.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles: investigadores, encargados de la actividad, secretarios, etc.


• Realización de actividades prácticas en la comunidad escolar que promuevan el incremento de la condición física de los alumnos, como carreras de relevos, juegos tradicionales, circuitos de ejercicios, etc.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre estas actividades y el bienestar de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad.


• Síntesis de las reflexiones realizadas por los alumnos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y reflexionar sobre otros aspectos que influyen en el bienestar, además de la condición física.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuperación de la tarea asignada en la sesión anterior: Presentación y reflexión sobre los aspectos que influyen en el bienestar, además de la condición física.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de movilidad articular y estiramientos suaves.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio.