Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia de un punto a una recta y distancia entre dos rectas paralelas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia de un punto a una recta y distancia entre dos rectas paralelas

Objetivo (PDA): Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El alumno desconoce cómo medir y calcular paralelas en diferentes contextos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema. Presentar el problema interdisciplinar y motivar a los alumnos a investigar sobre el concepto de distancia de un punto a una recta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar este concepto.


• Desarrollar un experimento en el aula para calcular la distancia de un punto a una recta utilizando material concreto (regla, papel, etc.)


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y generar preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retomar las preguntas generadas en la sesión anterior y promover una discusión en grupo.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas que involucren el cálculo de la distancia de un punto a una recta.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para resolver. Fomentar la colaboración y la búsqueda de diferentes estrategias de resolución.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas y analizarlas desde el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de distancia entre dos rectas paralelas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un par de rectas paralelas utili