Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Objetivo: Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y análisis de necesidades de la escuela (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos que se buscan alcanzar.


• Debate en clase sobre las necesidades y actividades de la escuela.


• Realización de una lista colaborativa de posibles problemas a abordar.


• Elección de una necesidad prioritaria a resolver.

Sesión 2: Investigación de la comunidad y roles de las personas involucradas (45 minutos)

• Breve explicación sobre la importancia de involucrar a la comunidad en el proyecto.


• Investigación en grupos pequeños sobre las personas clave en la comunidad que podrían participar en la solución del problema identificado.


• Análisis de los roles que podrían desempeñar estas personas en la solución del problema.

Sesión 3: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad (45 minutos)

• Explicación sobre la importancia de comunicar las necesidades de la escuela a las autoridades y personas de la comunidad.


• Creación de un borrador de la carta dirigida a las autoridades y personas identificadas en la sesión anterior. La carta debe incluir la presentación del problema, las posibles soluciones y la solicitud de participación.


• Revisión y corrección de los borradore